小一班

《汽车滴滴滴》
户外建构区，“滴滴滴滴，汽车来啦～～快让开。”王擎宇拿着汽车开过来。
嘉林喊道：“我的汽车也来啦～滴滴滴～看我的汽车还不会倒。”说着他两手松开，汽车在原地站立着。
老师：“你的汽车是怎么做到可以站立的呀？”
嘉林：“前面两个轮子，后面两个轮子，汽车就是有四个轮子的。”
小宇听完跑去又拿来了两个圆形木头、两个螺丝、两个螺帽。
小宇先把后面的两个轮子装好，然后拿起螺丝直接插进长方形板子上再放上一个圆形积木，发现边上多了一个圆形积木，于是又把螺丝拿下来，先装上圆形积木又插上螺丝再放另一块圆形积木，装上螺帽之后一辆汽车组装完成。
小宇拿着汽车开心的开起来“滴滴滴～”


小二班

《菜地》
户外活动的场地旁边有一片菜地。
王玺心细地发现蚕豆有了一些不一样的变化，“老师，你快看呀。蚕豆上长了个什么呀？”
老师：“原来是蚕豆开花啦。”
王玺：“好像一只小蝴蝶，真好看。”
子奕：“像小耳朵”，“什么时候蚕豆长大能吃啊？”
“我吃过！”孩子们七嘴八舌地讨论着。
回到教室，我们围绕蚕豆进行了讨论，虽然很多小朋友都吃过蚕豆，可是不知道蚕豆是怎么生长的。家委会的芯芯妈妈听说了我们的讨论，还给小朋友们带来了蚕豆种子。我们约定把蚕豆宝宝种下，一起见证它的成长。


小三班

《我是小司机》
上午户外活动时，旸旸骑着小车来了，他对着前面的小朋友说“滴滴，让一下！”。
老师：“旸旸，你今天的小车怎么是双人的呀？”
旸旸：“因为我是司机，可以带人的！”
老师：“哇！那你要骑着小车去哪呢？”
这时，攸攸走了过来，坐上了旸旸的小车，
旸旸说道，“你好，请问要去哪里？”攸攸说不知道。
老师在一旁说，前面的厨房好香呀，好想去尝一尝呢！旸旸听后，立马说：“我们去前面的小厨房吧！”说完，就骑着小车出发了。



小四班

《机关重重》
户外活动时，硕硕搬了很多小跨栏出来，围在了一起，老师走近一问，他便自豪地说道：“这是我做的陷阱！”边说边自己走到“陷阱”里，“这样就是中了我的陷阱了！”硕硕小朋友对于把东西包围在一起很感兴趣，这是一种围合图式。
老师：“你的陷阱有一点明显诶，小朋友们一下就看到了，能不能改进一下？”
硕硕又拿出了一些草对“陷阱”进行装饰。
老师：“那如果有人或者小朋友中了陷阱以后，有什么办法可以马上知道呢？
硕硕想了一下，过了一会儿搭出了四个雷达：“这个是雷达，有人中陷阱以后雷达就会检测到然后发出很响很响的声音，我就知道了！”


小五班

《数数有几个》
小五班的孩子们正在参与数学小组活动。
老师：“请你们数一数，这里有几个点？在这一列下面放上对应点数数量的积木吧。”
一一：“老师，我数了有五个点，在下面放五个积木对吗？”
妙妙：“老师，我可以把操作板横过来用，也可以放和点点一样多的积木。”
桐桐：“老师，我已经完成了，一个点下面放一个积木，两个点下面放两个积木……”
丞丞：“我也要来试试！”
孩子们都对“数数有几个”这一数学小组活动很感兴趣，通过数量对应摆放，锻炼孩子的数概念发展。


小六班

《投沙包大赛》
早上小六班教室里的运动区非常热闹，原来是小朋友们在玩扔沙包的游戏。老师请大家将沙包扔在不同的数字上：“看看你扔到了哪个数字？”
轩轩说：“我们来比赛看谁扔地远。”尧尧往前轻松一扔，沙包掉落了在数字“6”上。
妍妍手里拿了很多个沙包，她说：“看我的！”不一会儿数字“1”“2”“3”一个个上都有了一个沙包。

孩子们在投掷游戏中将沙包从高处往下落的过程展现了轨迹图式，当我们信任孩子是积极的学习者，就会观察到越来越多的图式行为。